Буряад Республикын
«Захааминай аймаг» гэHэн
муниципальна байгуулга

Муниципальное образование
«Закаменский район»
Республики Бурятия

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ХАРАЦАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПРИНЯТО
Протокол № 8
Педагогического совета
от «25»03.2020 г

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ «Харацайская СОШ»
________/А.В. Санжижапова./
приказ №57-П от 27.03.2020

СОГЛАСОВАНО
Управляющим советом
от «27» 03.2020 г
Протокол №3

Положение о дистанционном обучении
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о дистанционном обучении в МБОУ «Харацайская СОШ»
(далее – Положение) регулирует порядок организации и ведения образовательного
процесса с помощью дистанционных технологий.
1.2. Положение разработано в соответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ);
Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»; приказом
Минобрнауки от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03;
СанПиН 2.4.2.2821-10;
уставом и локальными нормативными актами МБОУ «Харацайская СОШ» (далее – Школа).
1.3. В Положении используются следующие понятия:
1.3.1. Дистанционное обучение – организация образовательной деятельности с применением
дистанционных технологий, которые обеспечивают опосредованное (на расстоянии)
взаимодействие обучающихся и педагогических работников с помощью информационнотелекоммуникационных сетей.
1.3.2. Платформа дистанционного обучения (далее – ПДО) – информационная система,
предназначенная для планирования, проведения и управления учебными мероприятиями в
рамках дистанционного обучения.
ПДО должна обеспечивать идентификацию личности обучающегося, выбор способа, которой
осуществляется Школой самостоятельно, и контроль соблюдения условий проведения
мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения.

1.4. Местом осуществления образовательной деятельности при реализации
образовательных программ в дистанционной форме является место нахождения
Школы независимо от места нахождения обучающихся.
2. Организация дистанционного обучения в Школе
2.1. Дистанционное обучение применяется для реализации основных образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также
программ дополнительного образования.
2.2. Выбор предметов для дистанционного изучения осуществляется обучающимися или
родителями (законными представителями) по согласованию с директором Школы и с учетом
мнения педагогического совета Школы.
2.3. Согласие на дистанционное обучение оформляется в форме заявления родителя
(законного представителя).
2.4. Для обеспечения дистанционного обучения Школа:
назначает ответственного за реализацию дистанционного обучения, в том числе в
каждом классе, который обучается дистанционно;
организует необходимую методическую поддержку обучающихся, родителей
(законных представителей) и работников Школы по вопросам дистанционного
обучения;
оказывает информационную поддержку обучающимся, родителям
(законным представителям) и работникам Школы, в том числе знакомит
с необходимыми дистанционными ресурсами;
осуществляет контроль процесса дистанционного обучения, анализ и учет
результатов дистанционного обучения.
2.5. Чтобы обучающийся мог участвовать в дистанционном обучении, ему следует
придерживаться следующего регламента:
2.5.1. Зарегистрироваться в мессенджере вайбер, социальных сетях.
2.5.2. Заходить каждый день в вайбер в соответствии с расписанием, который отображается в
вайбере учителем.
2.5.3. Проверять ежедневно электронную почту, мессенджеры (свою или родителя (законного
представителя)), на которую учитель ежедневно высылает расписание занятий и консультаций,
примечания и разъяснения по организации дистанционного образовательного процесса.

2.5.4. Выполнять задания по указаниям учителя и в срок, который учитель установил.
2.5.5. Выполненные задания и другие работы направлять учителю на проверку посредством
приложения вайбер, электронной почты или через другие средства сообщения, которые
определил учитель.
2.5.6. Проверять комментарии и замечания учителя в отношении выполненных работ на
следующий рабочий день после того, как отправил работу на проверку.
2.6. Учитель может применять для дистанционного обучения платформу Discord, Skype,
Zoom.ru, TrueConf и другие программные средства, которые позволяют обеспечить доступ
для каждого обучающегося.
2.8. Учитель обязан проверять выполненные обучающимися задания, комментировать их и
давать в другой форме обратную связь обучающимся и родителям (законным представителям).
2.9. При планировании содержания учебной деятельности и составлении расписания электронных
занятий учитель должен соблюдать санитарно-эпидемиологические требования. Общее время работы
обучающегося за компьютером не должно превышать нормы за урок: в 1–2-м классе – 20 минут, 4-м –

25 минут, 5–6-м классе – 30 минут, 7–11-м – 35 минут. При этом количество занятий с
использованием компьютера в течение учебного дня для обучающихся должно составлять:
для обучающихся 1–4 классов – один урок, 5–8 классов – два урока, 9–11 классов – три урока.

3. Порядок оказания методической помощи обучающимся
3.1. При осуществлении дистанционного обучения Школа оказывает учебно-методическую помощь
обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с
использованием информационных и телекоммуникационных технологий по выбору учителя.

3.2. Расписание индивидуальных и коллективных консультаций составляется
учителем и направляется через вайбер, электронный дневник и посредством
телефонной связи родителя (законного представителя) и обучающегося (при наличии)
не позднее чем за один день до консультации.
3.3. При возникновении технических сбоев программного обеспечения, сети интернет учитель
вправе выбрать любой другой способ оповещения о консультации (сотовая связь, мессенджеры).
4. Порядок осуществления текущего и итогового контроля результатов дистанционного
обучения
4.1. Текущий контроль результатов дистанционного обучения проводится учителями. Они
используют формы проверки и контроля знаний, предусмотренные образовательными
программами и локальными нормативными актами МБОУ «Харацайская СОШ».
4.2. Оценивание учебных достижений обучающихся при дистанционном обучении осуществляется
в соответствии с системой оценивания, применяемой в МБОУ«Харацайская СОШ» .

4.3. Отметки, полученные обучающимися за выполненные задания при дистанционном
обучении, заносятся в электронный журнал.
4.4. Результаты учебной деятельности обучающихся при дистанционном обучении
учитываются и хранятся в школьной документации.
4.5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся при
дистанционном обучении может осуществляться без очного взаимодействия с учителем.
4.6. Учителя вправе использовать для проведения диагностических мероприятий при
дистанционном обучении ресурс «Мои достижения» (https://myskills.ru).
4.7. Итоговый контроль результатов дистанционного обучения проводится
посредством промежуточной аттестации в соответствии с образовательными
программами и локальными нормативными актами Школы.